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2014-5-13

各系(部):

公共選修課是我校人才培養方案課程體系中的重要組成部分,是提升學生綜合素質,拓展學生知識面,幫助學生全面發展的面向全校學生而開設的課程。為提高公共選修課程的開設質量,構建并不斷完善我校公共選修課程體系,現提出該類課程設立和管理的實施辦法。

一、公共選修課程的設立

公共選修課程設立的基本原則是該課程的內容有利于學生自主學習,有利于開拓學生的知識視野,有利于完善學生的知識結構,有利于培養學生的學習興趣,有利于提高學生的綜合素質。

公共選修課程的開設以我校教師為主,部分我校暫無合適師資而學生強烈要求開設的有利于學生健康成長、全面發展的課程,也可適當聘請校外人員開設。

公共選修課程的開設對象為全校各專業學生。部分專業物色鮮明且在某些專業的學科基礎課、專業主干課和專業選修課中已設立的相同或相近的課程,則不再以公共選修課程的形式向該專業的學生開設。

根據學校辦學情況,目前公共選修課程主要分人文素質類、科技素質類和體育健身類三大模塊,每個模塊均由若干課程組成。

二、公共選修課程的管理

公共選修課程由教務處負責具體管理。鑒于目前學校公共選修課處于體系建立階段,教務處列具擬開出課程目錄,由全體教學人員(含專職教師和行政兼課教師)根據自身能力申報,填寫《公共選修課開課申請表》,附課程教學大綱,經系領導審查同意,簽署具體意見交教務處審批。如一門課程由多人申請開設,則可引入競爭機制,以“打擂臺”形式確定開課最佳人選。

每位教學人員均可申請開設一門公共選修課程,課程實行總量控制與開設效果相結合的管理模式。總量控制指的是各門選修課的總和以20門為限,人文素質、科技素質和體育健身三類課程比例大致為52.52.5。開設效果指的是每門課每一輪開設選課人數最低不得少于30人,如連續二輪選課人數不足30人,則考慮停開12輪,如重開后再次連續二輪人數不足30人,則考慮撤換。學生選修踴躍的課程可考慮每學期均開設,而選修人數相對較少的則可考慮每學年開設一次。

     三年制大專各專業學生原則上自入學后第二學期到第五學期,每學期均可選擇一門公共選修課修讀(共四門)。學校希望人文藝術類學生至少修讀一門科技類課程,理工類學生至少選修一門人文類課程。

面向一個年級開設的公共選修課程每學期開課總量不少于5門,面向二個年級開設的公共選修課程每學期開課總量不少于8門。鑒于目前在校學生不多,為提高公共選修課程成班率,部分課程允許跨年級開設。隨著辦學規模的不斷擴大,學校將適時增加選修課程的數量,以滿足學生選課的需要。

每位學生相同課程不得重復選修,但考核不及格的課程則允許重修一次。

 

附:首批擬開設的公共選修課程目錄

課程類別

課程編號

      

課時數

學分

人文素質類

 

中國文化常識

32

2

 

唐宋詩詞鑒賞

32

2

 

管理學概論

32

2

 

英語(二)(三)(四)(五)

32

2

 

景德鎮史話

32

2

 

公關實務

32

2

 

大學生社交與禮儀

32

2

 

大學生演講與口才

32

2

 

 

32

2

 

 

32

2

科技素質類

 

現代科技概論

32

2

 

計算機維護與維修

32

2

 

網頁制作

32

2

 

數據庫原理與應用

32

2

 

 

32

2

體育健身類

 

籃球

32

2

 

武術(擒拿格斗)

32

2

 

太極拳

32

2

 

健美操

32

2

 

 

32

2

 

 

公共選修課開課申請表

                                      填表日期:        

  

 

出生年月

 

所在部門

 

畢業學校

 

所學專業

 

畢業時間

 

  

 

  

 

開課名稱

 

聽課對象

 

開課理由(課程開設的意義及對學生的影響):

開課條件(申請人的知識儲備,開課能力等/另附教學大綱及擬選用教材版本):

其它需要說明的問題:

教學部門審查意見:

 

 

負責人:                

教務處審查意見:

 

 

負責人                  

學校審批意見:

 

                                  校領導:                   

備注: