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江西省高等職業技術院校教授、副教授、講師資格條件
點擊:2071次 2017-3-24

                       江西省高等職業技術院校教授資格條件
第一條     評定標準
  高等職業技術院校教授須具有本專業系統、堅實的基礎理論和專業知識,掌握本學科的職業技術現狀和國內外的學術發展動態,有豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和高水平的專業技能;根據生產技術和社會經濟發展的需要,不斷更新教學內容,改進教學方法,開展新的技術研究領域的專項課題研究;公開發表高水平的學術論文或設計、藝術作品,或出版高水平的著作、教材;教學經驗豐富,能有效組織和指導教學工作的各個環節,在實踐環節教學中培養學生專業技能,培養學生動手能力并取得顯著效果;具有指導青年教師的能力,能運用外語獲取信息和進行學術交流;具有良好的職業道德和敬業精神。
  第二條 適用范圍
  一、在高等職業技術院校從事教學、科研、學生思想政治教育的在職在崗教師。
  二、在高等職業技術院校或教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業技術工作的在職在崗專業技術人員。
  第三條 基本條件
  一、思想政治條件
  遵守國家法律、法規,貫徹、執行黨的教育方針、政策,忠誠人民教育事業,教書育人,為人師表。取得現資格以來,年度考核合格以上,教師職業道德考評合格以上。
  取得現資格以來,出現下列情況,在規定年限上延期申報:
  (一)年度考核基本合格者,延期1年申報。
  (二)年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者,已定性為技術責任事故的直接責任者,延期2年申報。
  (三)受警告以上處分者,弄虛作假,偽造學歷、資歷者,剽竊他人成果者,延期3年申報。
  二、學歷、資歷條件
  具備下列條件之一:
  (一)獲大學本科學歷(學士學位)滿五年并獲碩士以上學位,且取得副教授資格并受聘副教授職務滿5年。
  (二)年滿45周歲人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年,且取得副教授資格并受聘副教授職務滿5年。
  (三)未具備上述規定學歷(學位)及年限,取得副教授資格并受聘副教授職務滿5年;或具備上述規定學歷(學位)及年限,且取得副教授資格并受聘副教授職務滿3年,取得現資格以來,如符合本條件第七條要求,則可破格申報。
  三、外語條件
  除符合免試條件外,需取得由政府人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。
  第四條 專業技術工作質量(能力、水平)條件
  取得現資格以來,年均授課60課時以上,且具備下列條件之一:
  一、完成學校規定的工作量,系統講授兩門以上課程,其中一門為基礎課(包括專業基礎課和技術基礎課),并根據教學計劃的安排,組織課堂討論,指導實習、社會調查和畢業論文、畢業設計。教學質量評估良好以上,至少有1次年度教學質量評估為優秀。專業及專業基礎課教師必須具備雙師素質,具有較高水平的操作技能。公共課、基礎課教師社會實踐時間或社會調查時間不少于半年。
  二、從事科學研究、學生思想政治教育工作,業績突出。
  三、在教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業技術工作,取得突出業績。
  四、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。
  第五條 業績條件
  取得現資格以來,具備下列條件之一:
  一、科研成果獲省(部)級以上獎勵(排名前三)。
  二、主持完成省(部)級以上科研課題,或參與國家級課題研究(排名前三)。
  三、獲國家級教學成果二等獎以上(排名前三)或主持省級教學成果一等獎。
  四、入選國家“高等學校教學質量與教學改革工程”項目1項(排名前四)。
  五、入選“江西省高等教育教學質量與教學改革工程”項目1項以上(排名第一)。
  六、作為指導老師指導學生參加國家級技能競賽并獲一等獎以上(排名前一)。
  七、獲得國家發明專利(前3名)1項以上;或作為第一發明人獲得與本專業相關的實用新型專利2項以上。
  第六條 論文、論著條件
  取得現資格以來,具備下列條件:
  一、年均授課超過200課時者(其中專業及專業基礎課教師實踐課時不低于100課時),具備下列條件之一:
  (一)出版論著2部,且在核心刊物上發表高質量論文1篇以上(獨撰或第一作者)。
  (二)出版論著1部,且發表高質量論文:理工類2篇以上,文科類3篇以上(均要求至少有1篇在核心刊物上發表,且為獨撰或第一作者)。
  (三)發表高質量論文:理工類4篇以上,文科類5篇以上(均要求至少有1篇在核心刊物上發表,且為獨撰或第一作者)。
  (四)在核心刊物上發表高質量論文3篇以上(獨撰或第一作者)。
  二、年均授課為100-200課時者(其中專業及專業基礎課教師實踐課時不低于50課時),具備下列條件之一:
  (一)出版論著2部,且發表高質量論文:理工類2篇以上,文科類3篇以上(均要求至少有1篇在核心刊物上發表,且為獨撰或第一作者)。
  (二)出版論著1部,且發表高質量論文:理工類4篇以上,文科類5篇以上(均要求至少有1篇在核心刊物上發表,且為獨撰或第一作者)。
  (三)發表高質量論文:理工類6篇以上,文科類7篇以上(均要求至少有1篇在核心刊物上發表,且為獨撰或第一作者)。
  (四)在核心以上刊物上發表高質量論文4篇以上(至少一篇為獨撰或第一作者)。
  三、年授課不少于60課時,具備下列條件:
  作為第一主持人通過處理重大技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的專項技術分析報告或重大項目可行性研究報告2篇以上(經省級以上部門鑒定或被采納實施),并公開發表高質量論文、出版著作(教材)1篇(部)以上。
  第七條 破格條件
  取得現資格以來,符合上述條件,且具備如下條件:
  在教育教學和科研工作中取得突出成績,教學、科研成果獲得國家級政府獎勵(均要求排名第一);或獲得國家級政府榮譽稱號(排名第一)。
 
江西省高等職業技術院校副教授資格條件
第一條 評定標準
  高等職業技術院校副教授須對本專業有系統、堅實的基礎理論,有較豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和較高水平的專業技能;掌握本專業國內外技術現狀和發展趨勢,及時吸收最新科技成果應用于生產實際,并取得較大的社會效益和經濟效益;公開發表有較高水平的學術論文或設計、藝術作品,或出版有較高水平的著作、教材;教學經驗豐富,在實踐環節教學中培養學生專業技能,并取得較好的效果;指導實驗室(實訓車間)的建設或新產品的開發、研制與生產,具有處理、解決復雜、關鍵性技術問題和指導青年教師的能力;能運用一門外語獲取信息和進行學術交流;具有良好的職業道德和敬業精神。
  第二條 適用范圍
  一、在高等職業技術院校從事教學、科研、學生思想政治教育的在職在崗教師。
  二、在高等職業技術院校或教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業技術工作的在職在崗專業技術人員。
  第三條 基本條件
  一、思想政治條件
  遵守國家法律、法規,貫徹、執行黨的教育方針、政策,忠誠人民教育事業,教書育人,為人師表。取得現資格以來,年度考核合格以上,教師職業道德考評合格以上。
  取得現資格以來,出現下列情況,在規定年限上延期申報:
  (一)年度考核基本合格者,延期1年申報。
  (二)年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者,已定性為技術責任事故的直接責任者,延期2年申報。
  (三)受警告以上處分者,弄虛作假,偽造學歷、資歷者,剽竊他人成果者,延期3年申報。
  二、學歷、資歷條件
  具備下列條件之一:
  (一)獲博士學位滿2年,且取得講師資格并受聘講師職務滿2年。
  (二)獲大學本科學歷(學士學位)滿五年并獲碩士學位,且取得講師資格并受聘講師職務滿5年。
  (三)年滿40周歲人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年,且取得講師資格并受聘講師職務滿5年。
  (四)未具備上述規定學歷(學位)及年限,取得講師資格并受聘講師職務滿5年;或具備上述規定學歷(學位)及年限,且取得講師資格并受聘講師職務滿3年,取得現資格以來,如符合本條件第七條要求,則可破格申報。
  三、外語條件
  除符合免試條件外,需取得由政府人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。
  第四條 專業技術工作質量(能力、水平)條件
  取得現資格以來,年均授課60課時以上,且具備下列條件之一:
  一、完成學校規定的工作量,系統講授兩門以上課程,并根據教學計劃的安排,組織課堂討論,指導實習、社會調查和畢業論文、畢業設計。教學質量評估良好以上,至少有1次年度教學質量評估為優秀。專業及專業基礎課教師必須具備雙師素質,具有較高水平的操作技能。
  二、從事科學研究、和學生思想政治教育工作,業績良好。
  三、在教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業技術工作,取得突出業績。
  四、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。
  第五條 業績條件
  取得現資格以來,具備下列條件之一:
  一、科研成果獲市(廳)級以上獎勵(排名前三)。
  二、主持完成市(廳)級以上科研課題,或參與省(部)級課題研究(排名前三)。
  三、作為指導老師指導學生參加省級以上技能競賽并獲一等獎以上(排名前三)。
  四、獲得國家發明專利(前5名)1項以上;或獲得與本專業相關的實用新型專利(前3名)2項以上。
  第六條 論文、論著條件
  取得現資格以來,具備下列條件:
  一、年均授課超過200課時者(其中專業及專業基礎課教師實踐課時不低于100課時),具備下列條件之一:
  (一)發表高質量論文或出版論著(教材)4篇(部)以上(至少在省級刊物上發表1篇論文,且為獨撰或第一作者)。
  (二)發表高質量論文或出版論著(教材)3篇(部)以上(至少在核心刊物上發表1篇論文,且為獨撰或第一作者)。
  (三)在核心刊物上發表高質量論文2篇以上(至少1篇為獨撰或第一作者)。
  二、年均授課在100-200課時者(其中專業及專業基礎課教師實踐課時不低于50課時),具備下列條件之一:
  (一)發表高質量論文或出版論著(教材)5篇(部)以上(至少在省級刊物上發表1篇論文,且為獨撰或第一作者)。
  (二)發表高質量論文或出版論著(教材)4篇(部)以上(至少在核心刊物上發表1篇論文,且為獨撰或第一作者)。
  (三)發表高質量論文3篇以上(其中有2篇論文在核心刊物上發表,其中1篇為獨撰或第一作者)。
  三、年授課不少于60課時,具備下列條件:
  參與排名前三通過處理重要技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的專項技術分析或重要項目可行性研究報告2篇以上(經市級以上部門鑒定或被采納實施),并公開發表高質量論文或出版著作(教材)1篇(部)以上。
  第七條 破格條件
  取得現資格以來,符合上述條件,且具備如下條件:
  在教育教學和科研工作中取得突出成績,教學、科研成果獲得省(部)級政府獎勵(均要求排名第一);或獲得省(部)級政府榮譽稱號(排名第一)。
 
江西省高等職業技術院校講師資格條件
第一條 評定標準
  高等職業技術院校講師須具有較扎實的基礎理論和專業知識,了解本學科國內外現狀和發展趨勢,更新教學內容,改進教學方法;掌握教育理論,熟悉高等職業技術教育及本學科的教學規律和教材教法,能獨立開設專業或基礎課程,在教學中重視實踐環節和培養學生動手能力并取得良好效果;具有一定的從事教育和教學改革、參與科技開發項目研究及指導助教的能力;公開發表有一定水平的本學科研究、教學論文或科技實驗報告;能運用外語獲取信息和進行學術交流。
  第二條  適用范圍
  一、在高等職業院校從事教學、科研、學生思想政治教育的在職在崗教師。
  二、在高等職業院校或教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定的專業技術工作的在職在崗專業技術人員。
  第三條 基本條件
  一、思想政治條件
  遵守國家法律、法規,貫徹、執行黨的教育方針、政策,忠誠人民教育事業,教書育人,為人師表。取得現資格以來,年度考核合格以上,教師職業道德考評合格以上。
  取得現資格以來,出現下列情況,在規定年限上延期申報:
  (一)年度考核基本合格者,延期1年申報。
  (二)年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者,已定性為技術責任事故的直接責任者,延期2年申報。
  (三)受警告以上處分者,弄虛作假,偽造學歷、資歷者,剽竊他人成果者,延期3年申報。
  二、學歷、資歷條件
  具備下列條件之一:
  (一)獲碩士學位滿2年,且取得助教資格并受聘助教職務滿2年。
  (二)獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿4年,且取得助教資格并受聘助教職務滿4年。
  (三)具備上述第(二)點規定學歷(學位)未滿4年或未具備上述第(二)點規定學歷(學位),取得助教資格并受聘助教職務滿4年,具備上述第(二)點規定學歷(學位)滿4年,且取得助教資格并受聘助教職務滿3年,取得現資格以來,如符合本條件第七條要求,則可破格申報。
  三、外語條件
  除符合免試條件外,需取得由政府人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。
  第四條 專業技術工作質量(能力、水平)條件
  取得現資格以來,年均授課60課時以上,且具備下列條件之一:
  一、完成學校規定的教學工作量。系統獨立講授一門及以上基礎或專業課程,參加科學研究、教研活動,承擔科研工作或參加教材、教學參考書的編寫,教學質量評估合格以上。
  二、擔任班主任(輔導員)或從事教育科研、學生思想政治教育工作,取得良好業績。
  三、專業課、專業基礎課教師任期內累計應有半年相關專業的工作實踐(如接受職業技能培訓或參與實訓車間、實驗室的籌建及管理工作等);公共課、基礎課教師任期內社會實踐時間或社會調查時間不少于2個月。
  四、在教育事業單位從事高等教育管理、服務并承擔一定的專業技術工作,取得突出業績。
  五、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。
  第五條 業績條件
  取得現資格以來,具備下列條件之一:
  一、參與完成省級以上課題的研究。
  二、科研成果獲得校級以上獎勵(含優秀教學成果獎)。
  三、作為指導老師指導學生參加省級以上技能競賽并獲二等獎以上(排名第一)。
  四、參與獲得與本專業相關的專利1項以上。
  第六條 論文、論著條件
  取得現資格以來,發表論文2篇或發表論文1篇并參與編寫論著(本人撰寫不少于2萬字;論文至少有1篇為獨撰或第一作者)。
  第七條 破格條件
  取得現資格以來,符合上述條件,且具備如下條件:
  在教育教學和科研工作中取得突出成績,教學、科研成果獲得市(廳)級政府獎勵(均要求排名第一);或獲得市(廳)級政府榮譽稱號(排名第一)。